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FINALITA':
Autori e autrici del Romanticismo europeo è un percorso didattico che avvicina gli studenti al Romanticismo focalizzando l'attenzione sui quattro paesi europei, Germania, Italia, Francia e Inghilterra che maggiormente hanno partecipato al dialogo intellettuale tra la fine del XVIII e per tutto il XIX secolo.

CONTENUTO:
L’unità didattica prende avvio da alcune considerazioni generali sul Romanticismo, e opera una prima distinzione tra Romanticismo come categoria storica, intesa ad indicare i fenomeni sociali, politici e culturali che interessarono la civiltà occidentale tra la fine del Settecento e la metà dell’Ottocento, e Romanticismo come movimento, che coinvolge non solo la letteratura, ma le arti figurative, la musica e il pensiero e si concretizza in scuole o gruppi di intellettuali legati da principi comuni e ispirati da una precisa poetica. Il percorso si concentra poi sulla letteratura, presentando una panoramica “di genere” attraverso le opere di autori e di autrici dell’epoca, sottolineando quanto la sensibilità femminile abbia influenzato sia direttamente la compagine culturale del Romanticismo, sia indirettamente, ispirando e alimentando cioè le emozioni dei più grandi autori e poeti di quel periodo, che, senza tali ispirazioni, non avrebbero avuto accesso alle medesime riflessioni.

OBIETTIVI:
CONOSCENZE:
1. Riconoscere aspetti storici e culturali del Romanticismo europeo
2. Conoscere i principali esponenti della letteratura romantica europea e le loro opere
3. Identificare tematiche, valori e motivi ricorrenti della letteratura romantica
ABILITA':
4. Riflettere in modo critico sulle esperienze culturali che hanno determinato la nascita del movimento romantico in Europa
5. Comparare il movimento romantico e la sua evoluzione nei quattro paesi europei presi in considerazione
6. Comparare uno o più autori a scelta tra quelli proposti
7. Riconoscere elementi di continuità e differenze nella letteratura europea dell’epoca

ABILITA' SOCIALI:
Presentare anche autrici romantiche ha l'obiettivo di valorizzare l'equilibrio umano ed emotivo che si raggiunge solo tramite la comunicazione armonica tra il maschile e il femminile.

PREREQUISITI:
1. Conoscere i principali avvenimenti storici, politici e culturali che hanno caratterizzato i paesi europei nel Settecento e nell'Ottocento
2. Saper leggere e interpretare un testo letterario ritrovando in esso i motivi fondamentali di una certa corrente di pensiero e le specificità stilistiche dell'autore e sue tematiche ricorrenti
3. Avere una conoscenza di livello A1/A2 nell'abilità passiva scritta (lettura) di una lingua veicolare europea a scelta tra italiano, tedesco, inglese o francese per poter leggere i testi in L2

METODOLOGIE E STRUMENTI:
Lezione frontale, lavoro individuale, di coppia o di gruppo, lettura, analisi e interpretazione di testi poetici e letterari scelti.
Ricerca in rete:
I link sono collegati a siti dai quali si possono ricavare i testi poetico-letterari originali con i quali poter fare un lavoro di analisi del testo e autoprodursi un'antologia “ready made”.

DESTINATARI:
Insegnanti/Formatori/Educatori
Docenti di Lingua e Letteratura Inglese/Tedesca/Francese/Italiana
Docenti di Letterature Europee Comparate