I sistemi di posizionamento globali su base satellitare di Nicola Agosti


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Argomento: Sistemi di posizionamento globali su base satellitare.

Durata: 5/6 ore di lezione + 1/2 ore di esercitazione pratica.

Destinatari: Studenti di 16 – 18 anni della scuola superiore.

Prerequisiti

  • Conoscenza dei concetti base della topografia (latitudine, longitudine, ecc.).
  • Conoscenza dei concetti base inerenti i segnali (che cos'è un segnale, come lo si può trasmettere, ecc.).

Obiettivi

  • Conoscenza delle tecnologie che permettono la determinazione della propria posizione.
  • Conoscenza delle basi del funzionamento di questi sistemi.
  • Conoscenza dei possibili utilizzi di questa tecnologia.
  • Conoscenza delle conseguenze che la teoria della relatività provoca sugli orologi a bordo dei satelliti.

Esercizi applicativi: Si potrebbe organizzare un esercitazione in cui mostrare come funzionano nella realtà i ricevitori Gps.
Ad esempio si potrebbe far rilevare agli studenti la posizione della propria scuola (o il perimetro del cortile) e poi riportare il/i punto/i rilevato/i su di una cartina topografica della zona, in modo che essi si rendano conto che ciò che il ricevitore ha rilevato è effettivamente corretto.


 
  1. Il sistema Gps
  2. Il Sistema Gps - Cronologia
  3. Il Sistema Gps - Satelliti
  4. Il Sistema Gps - Stazioni di Tracciamento
  5. Il Sistema Gps - Stazioni di Soccorrimento
  6. Il Sistema Gps - Ricevitori
  7. Il Sistema Gps - Campi di Utilizzo
  8. Il Sistema Gps e la Teoria della Relatività
  9. Il Sistema Galileo
  10. Il Sistema Glonass
  11. Il Sistema Egnos
  12. Il Sistema Loran
  13. Il System 621B
  14. Il Sistema Timation
  15. Il Sistema Transit
  16. Test di Valutazione
Elenco percorsi                                                                                  Edita
Edurete.org Roberto Trinchero