Mappa

Tipo di percorso: storico-geografico

Eta' consigliata:14/18 anni

Prerequisiti:

• Conoscenza delle fasce climatiche e dei fattori che le determinano (in particolare delle zone desertiche).
• Conoscenza della distribuzione delle risorse della Terra e in particolare delle risorse petrolifere.
• Conoscenza del concetto di densità di popolazione e il disomogeneo popolamento della superficie terrestre.
• Conoscenza sommaria delle religioni e della loro distribuzione nei vari continenti.
• Conoscenza del concetto di integralismo religioso.
• Saper leggere carte geografiche.
• Saper leggere e costruire grafici.

Obiettivi

• le principali caratteristiche fisiche, morfologiche e climatiche della regione;
• l’omogeneità ambientale, culturale e religiosa di un’area geograficamente estesa su due diversi continenti;
• le caratteristiche principali della religione islamica e suoi testi fondamentali;
• i diversi gruppi etnici della regione;
• le peculiarità storiche, economiche e religiose dello stato di Israele; i punti nodali della questione palestinese;
• la contraddizione storica che pervade il mondo arabo perennemente diviso tra sentimenti di fratellanza islamica e rivalità economiche, politiche e religiose (guerra tra Iraq e Iran, I guerra del Golfo, conflitti tra sciiti e sanniti, talebani in Afghanistan);
• il ruolo strategico che le enormi riserve di petrolio presenti conferiscono alla regione arabo-islamica;
• la realtà economica della regione e i motivi per cui ad una crescita dei redditi pro capite non corrisponde uno sviluppo di un’economia e di una società moderna.

Saper fare:

• saper preparare una carta politica sulla quale posizionare correttamente i singoli stati della regione;
• saper rappresentare sulla carta le zone in cui si concentrano i gruppi etnici diversi da quello arabo islamico, verificando se i confini delle etnie corrispondono a quelli degli stati;
• sulla base di dati statistici di carattere economico e sociale, tra i quali il reddito per abitante e l’indice di sviluppo umano, organizzare i risultati in forma di tabelle per effettuare opportune comparazioni ed eventuali grafici.

Finalità

• favorire la comprensione tra i popoli e il rispetto delle altre culture attraverso la conoscenza delle diverse realtà storico – regionali;
• promuovere una sensibilità ecologica partendo dalla comprensione dell’interazione tra società umane e ambienti naturali;
• favorire lo spirito di osservazione attraverso l’analisi del paesaggio (anche in maniera indiretta utilizzando immagini fotografiche) e del territorio nelle loro componenti.