Hemos concebido nuestra unidad didáctica con el objetivo de dar luz sobre el acontecimiento histórico más traumático de la historia española del último siglo (medio millón de muertos y 190.000 personas que se vieron obligadas a exiliarse por motivos políticos) y como gesto de memoria, cuando se ha cumplido el 70 aniversario de la sublevación militar del 18 de julio de 1936.

"Pero la vida es más fuerte que tú, pero el amor es más fuerte que tú, pero Dios es más fuerte que tú" D.Alonso, El último Caín, Hijos de la ira, 1944

"Silencio que naufraga en el silencio de las bocas cerradas de la noche. No cesa de callar ni atravesado. Habla el lenguaje ahogado de los muertos" M.Hernández, El tren de los heridos, El hombre acecha,1938-1939.

Robert Capa - Muerte de un miliciano

GRUPO META Alumnos de español como lengua extranjera (de bachillerato o adultos) con un nivel de español B1/B2 del marco común europeo de referencia para las lenguas

PRERREQUISITOS

Conocimiento del panorama histórico y cultural del siglo XX

Actividades previas de discusión y cooperación en grupo

OBJETIVOS CULTURALES

Observar y comentar contenidos históricos-literarios

Activar conocimientos socioculturales e e ideológicos de la época (valores, creencias y aptitudes respeto a la historia)

Sacar información histórica a través de documentos auténticos

Desarollar la capacidad de relacionar entre sí la cultura de origen y la cultura extranjera

Activar actitudes y valores positivos (apertura hacia nuevas ideas y culturas)

Reconocer las causas de la Guerra Civil española

Analizar críticamente las etapas políticas de Guerra Civil española

Adoptar una postura objetiva sobre la Guerra Civil

Conocer la condición social de la mujer durante la guerra civil y bajo el franquismo

Comprender la etapa política de la España de Franco

Analizar y valorar criticamente el sistema político dictatorial

Rechazar cualquier punto de vista discriminatorio

Formarse un criterio sólido sobre el periodo tratado a través el análisis fílmica

Reconocer los Derechos y las Libertades como base de una convivencia responsable y solidaria frente a un sistema sin libertades

HERRAMIENTAS

Fichas para el trabajo en clase

Fotocopias de los textos

Fotografías y carteles

Direcciones de internet indicadas en las fichas

Películas

DESTREZAS PRACTICADAS

Comprensión escrita

Comprensión auditiva

Producción escrita

Producción oral

Mediación cultural

MODALIDAD DE TRABAJO

Lectura global y analítica

Comparar informaciones

Resumir

Utilizar las imágenes

Proporcionar juicios de valor

Trabajo en parejas y en cooperación