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Formazione on-line per gli insegnanti

 
Multimedialità e telematica a scuola
Il corso tende a fornire agli insegnanti una visione più possibile ampia sulle varie e differenti tipologie di attività che si possono avviare a scuola con l'utilizzo delle TIC. Corso gratuito per inseganti di ogni ordine e grado.

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://www.didaweb.net/fol/corso.php?id=2

Multimedialità e telematica a scuola
Il corso affronta una serie di problemi pratici in cui va incontro l'insegnante che si appresta ad utilizzare le TIC in ambito scolastico. Il corso è gratutio e fruibile da insegnanti di ogni genere e grado.

1-5 anni
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http://corsi.altrascuola.it/ada/info.php?id_course=53

Myers Briggs Type Indicator
Il MBTI è probabilmente il test più conosciuto ed usato negli Stati Uniti. Sviluppato da Isabel Briggs Myers e da sua madre, Katharine Cook Briggs, fu pubblicato per la prima volta nel 1956

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.psyjob.it/mbti.htm

Myers Briggs Type Indicator
La théorie des types psychologiques a été initiée dans les années 1930 par Carl Gustav Jung (1875-1961), psychiatre suisse en lien, puis en profond désaccord avec Freud. Ses travaux ont ensuite été poursuivis aux États-Unis pendant plus de 40 ans par Isabel Briggs Myers (1897-1979) et sa mère, Katherine Cook Briggs. Ils ont abouti après au Myers Briggs Type Indicator ou MBTI.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://fr.wikipedia.org/wiki/Myers_Briggs_Type_Indicator

Myers-Briggs Type Indicator
Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) is a personality test designed to assist a person in identifying some significant personal preferences. Katharine Cook Briggs and her daughter Isabel Briggs Myers developed the Indicator during World War II, and its criteria follow from Carl Jung's theories in his work Psychological Types.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://en.wikipedia.org/wiki/Myers-Briggs_Type_Indicator

Myers-Briggs Type Indicator
An instrument for measuring a person’s preferences, using four basic scales with opposite poles. The four scales are: (1) extraversion/introversion, (2) sensate/intuitive, (3) thinking/feeling, and (4) judging/perceiving

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://skepdic.com/myersb.html

Myers-Briggs Type Indicator
Il MBTI applica la teoria dei tipi di Jung, la cui essenza è che le variazioni apparentemente molto casuali, del comportamento umano sono in realtà del tutto ordinate e coerenti, in quanto dovute a certe differenze di base nel modo in cui le persone preferiscono usare la percezione e il giudizio.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.psibo.unibo.it/test/mbti.htm

Nelle materne e negli asili nido, in particolare, il rumore e i colori influenzano l’apprendimento e lo sviluppo dei bambini
L’Acustica
Le caratteristiche di una buona acustica sono:
- l’intellegibilità dei suoni
(segno di riverberazione ottimale)
- l’assenza di rumori esterni indesiderati (segno di isolamento acustico efficace)
- una corretta distribuzione del suono.
Ambienti acusticamente disturbati ostacolano la comprensione dei messaggi verbali e lo svolgimento regolare delle attività. Inoltre sono causa di stress e di affaticamento.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.bioediliziaonline.it/audiodinamika/pages/XVII-3_05/3-05_02.html

On Learning Styles
This preference tells us how people "charge their batteries." Introverts find energy in the inner world of ideas, concepts, and abstractions. They can be sociable but need quiet to recharge their batteries. Introverts want to understand the world. Introverts are concentrators and reflective thinkers. Their motto is: Ready, Aim, Aim, ..... For the introvert, there is no impression without reflection.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www2.gsu.edu/~dschjb/wwwmbti.html

PERCEPTUAL LEARNING PREFERENCES SURVEY
PERCEPTUAL LEARNING PREFERENCES SURVEY

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://webenhanced.lbcc.edu/learnpa/learn11pa/PERCEPTUAL%20LEARNING%20SURVEY.doc

Prise de décision Jugement J / Perception P
Prise de décision  Jugement J / Perception P

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://16types.free.fr/modele/modele-MBTI-4-jugement-perception.html

Prise de décision Pensée T / Sentiment F
Prise de décision  Pensée T / Sentiment F

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://16types.free.fr/modele/modele-MBTI-3-pensee-sentiment.html

Professione docente
Il Corso offre una base di conoscenza aggiornata e completa per le competenze e le abilità della professione insegnante: dalla progettazione didattica alla gestione e organizzazione scolastica. Corso a pagamento per tutti i tipi di insegnanti con rilascio di attestato finale

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://www.baicr.it/file%20html/baicr3.2.11.html

Profils d'apprentissage
Les dominances cérébrales s'expriment dans la préférence que nous marquons lorsqu'il s'agit d'apprendre, de comprendre, et d'exprimer quelque chose. On appelle cela les préférences cognitives, ou encore les modes de connaissance préférés. Notre mode préféré est celui que nous avons le plus de chances d'utiliser quand nous avons besoin de résoudre un problème et de choisir une stratégie ou une pratique d'apprentissage.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.cvm.qc.ca/jlalonde/cerveau/Ancien/profils.htm

Progettare il curricolo
E' un corso fruibile in parte a distanza,in parte sul proprio pc, che affronta le tematiche fondamentali della progettazione curricolare.Corso a pagamento con rilascio di attestato finale

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://www.centrostudipegaso.it/scuola/curricolo_checosa.htm

Progettazione e animazione web
Funzioni di base e realizzazione di filmati, pulsanti, suoni adatti alla pubblicazione di pagine Htlm. corso a pagamento con rilascio di attestato finale

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/suk/webfad.htm

Progettazione e valutazione dei processi formativi
L'evoluzione della formazione: competenze professionali e scenari dell'e-learning. Il primo Master fruibile per oltre il 90% on line, nei tempi e nei luoghi più agevoli per ciascun partecipante. Corso a pagamento con rilascio di attestato finale

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://cepad.unicatt.it/website/catalogo.asp

Progettista sviluppatore di contenuti
L'obiettivo del corso è quello di favorire l'acquisizione delle competenze di base per gestire, progettare e sviluppare i contenuti della discipline nell'ambito dei diversi percorsi. Corso per tutti i tipi di docenti, a pagamento con rilascio di attestato finale

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://www.forcom.it/master/informatica/MUP.htm

progetto michelangelo
Approfondimenti e sperimentazione dell'informatica e dell'inglese on-line

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://www.agenfor.it/info_com.php?id_sel=144&L1=1

Progetto Polaris
Il corso ha come obiettivo la formazione dei docenti nella progettazione, sperimentazione e conduzione di percorsi di apprendimento on-line. Corso gratuito per insegnanti di ogni ordine e grado

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://www.bdp.it/polaris/

Psicologia degli adolescenti
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Lingua inglese. Autovalutazione.

Segnalato da: n c

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http://www.garamond

Quel est mon style d'apprentissage?
L'apprentissage en ligne ouvre la voie à de nouvelles façons de transmettre les connaissances, grâce à des éléments multimédias tels que les images, les fichiers audio et vidéo et la communication immédiate des résultats. Par conséquent, un bon outil d'apprentissage en ligne satisfait un vaste éventail de styles d'apprentissage.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://courses.campusdirect.gc.ca/courses/custom/ccmd_pte/module5/m05t01p01_f.asp

QUESTIONARIO SUGLI STILI DI APPRENDIMENTO
Questo questionario ti servirà a capire meglio il tuo modo di studiare e imparare e le tue preferenze al riguardo.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.learningpaths.org/Questionari/stiliappr.questionario.htm

Realizzazione pagine web
Gestione essenziale dei contenuti di un sito, inserimento di testi, immagini digitali e suoni.corso a pagamento con rilascio di attestato finale.

Segnalato da: Vanessa Ficicchia
1-5 anni
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http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/suk/metodo.htm#percorsi

Recueil d'information Sensation S / iNtuition N
Recueil d'information  Sensation S / iNtuition N

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://16types.free.fr/modele/modele-MBTI-2-sensation-intuition.html

Role play
In this article I will outline several reasons for using role play in the classroom and I will offer some tips for getting the most out of role play.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.teachingenglish.org.uk/think/speak/role_play.shtml

Sei globale o analitico?
l presente questionario ti offre l’opportunità di valutare altri stili cognitivi che fanno parte della tua personalità. Per ognuna delle situazioni presentate scegli l’alternativa A oppure B che corrisponde meglio alla tua esperienza personale.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.hensemberger.it/~blogmaster/modules.php?name=News&file=article&sid=89

Sensing and Intuitive Learning
Questionnaire: Click on both of the following figures to help you decide if you have a preference for sensing or intuitive learning.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.jcu.edu.au/studying/services/studyskills/learningst/sensing.html

Sensory Learning Styles
People learn in many different ways and no two people learn in exactly the same way. As a coach you can help your players train more efficiently if you teach in a way that takes into account the various differences in their learning styles.

In this article.. I cover three basic styles: visual, auditory and kinesthetic.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://www.grapplearts.com/Learning-Styles-in-Grappling.htm

Serial/holístico
Es un estilo referido a la forma en que se produce el aprendizaje, es decir, a las estrategias individuales de aprendizaje.

Segnalato da: Irene Adezati
19 anni in poi
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http://es.wikipedia.org/wiki/Serial/hol%C3%ADstico


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