Unità didattica
La fiaba del '600 come letteratura e intrattenimento, ma anche come specchio di un’epoca in fermento. L’Italia nel '600 produce una letteratura favolistica dialettale che affonda le sue radici in quella tradizione orale proveniente dall’Oriente [F] e che allo stesso tempo agisce come speculum della propria società. In particolare, fulcro di questa tradizione viene ad essere Napoli con il suo Giambattista Basile che con il Pentamerone o “Cunto de li Cunti”, scritto in dialetto napoletano, dà vita ad un caleidoscopio di personaggi bizzarri che coinvolgono grandi e piccini in storie di magia, animali e comportamenti morali. Nello stesso periodo ma in un’altra nazione, la Francia, Charles Perrault con altro linguaggio e altri personaggi ci apre il mondo della sua fiaba che, sorpresa, contiene delle fiabe identiche a quelle del Basile.

Questa unità didattica offre un piccolo “tour” nei mondi di questi due scrittori cercando di far scoprire la modernità e l’attualità di storie che, con parole leggere, forniscono insegnamenti di vita.

Destinatari
Insegnanti, educatori o appassionati della letteratura fiabesca che vogliano introdurre i ragazzi alla lettura delle fiabe, sfruttando i molteplici spunti di riflessione che esse offrono grazie alla “morale” con cui si chiudono sempre le fiabe di Basile e di Perrault, ovvero piccoli insegnamenti di vita veicolati attraverso la storia fantastica.

Prerequisiti
Conoscenza della letteratura di genere e delle potenzialità educative della fiaba.

Obiettivi

• Dimostrare che la letteratura dialettale, ispirata direttamente dal popolo, ricopre un ruolo di primo piano nella divulgazione di contenuti ad alto valore morale e sociale.
• Educare al rispetto delle tradizioni popolari.
• Sollecitare la cooperazione creativa.

Metodologie e strumenti
Consultazione di:

• Testi di fiabe commentati e con attività specifiche.
• Siti on line che ampliano e approfondiscono i contenuti del percorso.