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3.c. Sviluppo lessicale
Sviluppo lessicale
Consideriamo ora le tappe principali dello sviluppo lessicale, di seguito riportate:
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Comparsa delle prime parole intorno agli 11-13 mesi, che indicano persone, oggetti, azioni;
decontestualizzazione progressiva delle parole, anche sul piano della comprensione linguistica (la comprensione precede la produzione);
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nel periodo iniziale il vocabolario è di circa 50-70 parole, seguito da un incremento molto rapido;
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al di sotto delle 50 parole si tratta di denominazioni di persone e oggetti. Oltre le 100 parole, aumentano i verbi, gli aggettivi e le parole con funzione grammaticale e si passa dalla referenza alla predicazione (combinazione di più parole).
L'evoluzione del significato delle parole è caratterizzata dalla produzione di:
− prime parole: olofrasi (parole-frasi). Il significato della singola parola corrisponde alla combinazione di due elementi, uno espresso verbalmente e l'altro dato dalla situazione (elemento non-linguistico);
− primi significati che sono costruiti sulle base delle somiglianze percettive tra oggetti-eventi o somiglianze funzionali.
Gli errori che più comunemente possono compiere i bambini sono costituiti da:
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"sovraestensione" (ad esempio, chiamare cane qualsiasi animale a 4 zampe);
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"sottoestensione" (chiamare bambola solo la propria bambola preferita);
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sovrapposizione" (aprire non è solo aprire una porta ma anche l'azione di sbottonare un abito).
Importante contributo è
inoltre stato dato dal linguista Chomsky, [I1]
[I2]
[ES]
[E]
fondatore della grammatica generativa.
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