Edurete.org

per una cultura di pace
L' Irrsae/V, in collaborazione con la Regione Veneto - L.18 / 30-3-88, "Interventi regionali per la promozione di una cultura di pace"-, ha avviato da alcuni anni vari progetti di educazione alla pace e all'intercultura, ha messo a disposizione delle scuole alcuni sevizi e costruito materiali per la seprimentazione didattica.
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.irre.veneto.it/sito_irrev/edpace%5Chome.htm

"NTIFAFA" pour vous
Notre objectif à travers ce site est d'utiliser les NTIC afin de :
-Renforcer la culture de la Paix par l'Education,
-Promouvoir le respect de tous les droits de l'Homme (y compris Femmes & Enfants),
-Encourager les mesures pour assurer l'Egalité entre hommes et femmes
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.cooperationtogo.net/ntifafa

1979-1989: il dibattito sull'educazione alla pace in alcune riviste pedagogiche
In un suo testo sull'educazione alla pace1 di una decina d'anni fa, Roberto Farné poneva questo problema: «Il rischio è che l'EaP sia vissuta come una moda pedagogica di un livello, certo, indiscutibilmente alto, e alla quale non ci si deve e non ci si può sottrarre. Ma, come per tutte le mode, bisogna chiedersi: fino a quando durerà?».
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://mondodomani.org/dialegesthai/fa01.htm

AGIR POUR METTRE FIN A L'UTILISATION DES ENFANTS SOLDATS EN AFRIQUE!
« Ecrire des documents est un bon début… mais il est temps d’arrêter la théorie et de commencer à agir pour arrêter cela »
- Ishmael Beah, ancien enfant soldat de Sierra Leone

Segnalato da: Chiara Benedettini
Più fasce di età
*
http://library.amnesty.it/cs/childsoldiers.nsf/0/de371b3350f000a680256d36003d6fa2?OpenDocument

Apprendimento cooperativo ed educazione alla pace
I caratteri tipici di tale procedura didattica ci sembrano di particolare interesse non solo dal punto di vista strettamente scolastico ( apprendimento più efficace, rinforzo della motivazione intrinseca, etc.), ma anche perché appaiono congruenti con i principi e gli obiettivi dell' educazione alla pace, in particolare con la necessità di attuare un elevato grado di coerenza tra obiettivi educativi e metodologie, da un lato, e, dall'altro, di sviluppare i processi di apprendimento cooperativo rispetto a metodologie più tradizionali:
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.provincia.venezia.it/dsmirano/gherle96.htm

Aptitudes à la vie quotidienne
En matière de prévention de la violence et de consolidation de la paix, l'éducation basée sur l'acquisition de compétences nécessaires dans la vie courante permet d'acquérir des connaissances, des aptitudes, des attitudes et des valeurs nécessaires qui encouragent les enfants, les jeunes et les adultes à : prévenir les conflits et la violence, à la fois déclarés et structurels ; régler les conflits par des moyens pacifiques ; et instaurer des conditions propices à la paix, que ce soit aux niveaux intrapersonnel, interpersonnel, intergroupes, national ou international.
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.unicef.org/french/ lifeskills/4096_violence_peace.html

Association mondiale pour l'École instrument de paix : projet Senegal
L'Association mondiale pour l'école instrument de paix (EIP) développe des activités relatives à l'éducation aux droits de l'homme et à la paix. Consciente du rôle majeur que peut jouer l'école dans ce domaine, l'EIP contribue activement à sensibiliser les milieux scolaires, les autorités et l'opinion publique à un tel enseignement. Ses travaux visent au développement d'attitudes, d'aptitudes et de connaissances en vue du respect et de la promotion des droits et libertés fondamentales et de l'un de leurs corollaires, la résolution non-violente des conflits.
Segnalato da: Chiara Benedettini
Più fasce di età
*
http://www.eip-cifedhop.org/eipafrique/senegal/cit.html

Cátedra UNESCO de Educación para la Paz
Bienvenid@s al portal de la Cátedra UNESCO de Educación para la Paz. En éste encontrará información tal como:
qué es la Cátedra
cuáles han sido nuestras actividades
cuáles serán nuestras próximas actividades
documentos tales como pronunciamientos y otros
la estructura organizacional de la Cátedra e información sobre sus miembros
enlaces afines
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://unescopaz.rrp.upr.edu/

Centre international de formation à l'enseignement des droits de l'homme et de la paix
: formation à l'enseignement des droits de l'homme et de la paix destinè à éducateurs, enseignants, pédagogues, responsables d'ONG, experts gouvernementaux et non gouvernementaux , etc
Segnalato da: Chiara Benedettini
Più fasce di età
*
http://www.eip-cifedhop.org/formation/sessions.html

Centro de Investigación para la Paz (CIP) | FUHEM
l Centro de Investigación para la Paz (CIP-FUHEM) es un instituto de análisis sobre cuestiones internacionales que aborda, desde una perspectiva multidisciplinar, los conflictos armados, sus causas y actores, la prevención y los procesos de reconstrucción y resolución de conflictos.
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.fuhem.es/portal/areas/paz/

Cipax Educazione alla pace
Il cuore dell'Educazione alla Pace è compreso in due parole: conflitto e nonviolenza
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.romacivica.net/cipax/edpace.htm

Conférence mondiale sur l’enseignement supérieur
Celle-ci a pour ambition d’établir les principes fondamentaux qui serviront de base aux réformes en profondeur des systèmes d’enseignement supérieur à l’échelle mondiale en vue de renforcer leur contribution à la construction de la paix.
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.unesco.org/education/educprog/wche/fra.htm

Declaración de la 44a reunión
Profundamente preocupados por las manifestaciones de violencia, racismo, xenofobia y nacionalismo agresivo, y las violaciones de los derechos humanos, por la intolerancia religiosa, por el recrudecimiento del terrorismo en todas sus formas y manifestaciones y por la profundización de la brecha existente entre los países ricos y los países pobres, factores que ponen en peligro la consolidación de la paz y la democracia, tanto en el plano nacional como en el internacional, y constituyen otros tantos obstáculos para el desarrollo,
Segnalato da: Sonia Rivoira
19 anni in poi
*
http://www.unesco.org/cpp/sp/declaraciones/educacion.htm

DENIP: Journée Scolaire
Le message fondamental est formulé comme suit: "L'Amour universel, la Non-violence et la Paix. L'Amour universel est supérieur à l'égoïsme; la Non-violence est supérieure à la violence, et la Paix est supérieure à la guerre".
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://es.geocities.com/ahimsadenip/denip.french

Editoriale
"Bisogna stare attenti a non abusare delle parole, che troppo spesso rischiano di non essere seguite dall'azione. Sono passati 56 anni dalla dichiarazione dei diritti dell'uomo e molti, troppi, di questi diritti sono rimasti lettera morta. Il primo passo è la conoscenza del mondo che ci circonda, di chi ci sta accanto, il secondo è di abbandonare la retorica e la genericità per rendere coerente il nostro agire
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://ausernewsletter.edaforum.it/numero3/editoriale.php

Educación para la Convivencia y la Paz
Documentación y materiales
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
Los conflictos son algo propio de la vida en sociedad y de las relaciones humanas. No debemos temerlos, pues muchas veces surgen de una diversidad que nos enriquece

Educación por la paz
Una educación encaminada a formar personas capaces de convertirse en obstáculos a la práctica generalizada de imbuir -mediante los procesos de socialización- valores y contenidos que fomentan el conformismo, el androcentrismo, la intolerancia, el etnocentrismo y demás actitudes que contribuyen a perpetuar la violencia estructural y directa en el planeta.
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.noviolencia.org/educacion.htm

Educación y Cultura de la Paz
Pero a pesar de esta realidad la mayoría de las personas continúan pensando que la violencia y la imposición no es el mejor camino para resolver los problemas y que una sociedad en paz sería muy deseable para el bienestar propio y para el progreso de la humanidad..
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.campus-oei.org/valores/palos1.htm

Educación, No-violencia y Paz
Educación, No-violencia y Paz

Extracto de las conferencias pronunciadas por Llorenç / Lorenzo Vidal, fundador del DENIP, sobre la Cultura y Educación en y para la No-violencia y la Paz.

María Montessori, en su conferencia "La Paix et l'Éducation", pronuciada en Ginebra en el año 1932, llamó la atención sobre lo que ella consideraba dos evidencias: la necesidad de crear una ciencia nueva, la ciencia de la paz, y la necesidad de crear una educación nueva, la educación de la paz, ya que, en sus mismas palabras, "es de la paz que depende la vida misma de los pueblos y, tal vez, el progreso o la extinción de toda nuestra civilización".

Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://es.geocities.com/ahimsadenip/extracto.html

'Éducation à la Paix'
Le secteur Education à la Paix propose des modules d'animation et de formation à la coopération par le jeu.

Dans la société actuelle, où violence, compétition et concurrence nous assaillent de tous côtés, il est extrêmement difficile de rendre les enfants attentifs à l'idée de paix, de solidarité.

Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.dbao.be/EP.htm

Education à la paix dans des écoles
La Banque Mondiale en partenariat avec l’UNICEF analysent la réintégration des anciens enfants soldats de l’Angola et du Salvador
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.irenees.net/entrees/mtcl-thematique-1408.html

Education for Internationalism, Peace, and Development
I would like to outline for you at least four ways in which I believe that international education programs, and the International Baccalaureate Organization in particular, can contribute towards shaping a brighter future for the world. These are: by cultivating global awareness in your students, by developing their capacity for leadership, by extending scholarship aid to poor students, and by raising your own adult voices on behalf of the marginalized, the poor, the excluded, the voiceless.

Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.arias.or.cr/fundador/speeches/ibaam200701.htm

EDUCAZIONE ALLA PACE
Pace è un concetto complesso e chiederebbe, per essere esplorato, riferimenti a culture diverse e ad autori di ogni tempo. Basterebbe soltanto evocare il concetto greco di "eirene", quello di "pax romana", quello ebraico di "shalom", quello evangelico-cristiano ma anche di altre culture e religioni.
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.comportamentidipace.it/temi/1996/dic96.htm

Educazione alla pace
Storia, filosofia, letteratura, politica, avvenimenti. Tutto ciò che nella storia ha operato contro la guerra, per la pace e la nonviolenza
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://italy.peacelink.org/pace/indices/index_456.html

Éléments de bibliographie sur l'éducation à la non-violence et à la paix
" Faire en sorte que les enfants reçoivent, dès leur jeune âge, une éducation au sujet des valeurs, des attitudes, des comportements et des modes de vie qui doivent leur permettre de régler tout différend de manière pacifique et dans un esprit de respect de la dignité humaine et de tolérance et de non-discrimination... "

1-5 anni
*
http://www.decennie.org/links.php?op=viewslink&sid=58

Enseignants Pour la Paix
L'action de l'association "Enseignant Pour la Paix" est fondée sur la conviction que l'Education à la Paix est au coeur de la mission de l'Ecole, dans la recherche de la médiation entre deux niveaux :
• l'information et l'analyse des événements du monde ;
• la prise en compte du quotidien dans les relations, les échanges, la gestion des conflits.

Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.relations-humaines.org/epp/epp.htm

Escritorio Investigador - Educación para la paz
La paz, de este modo entendida, equivale a la práctica real de los derechos humanos en su dimensión económica, social y política, de modo que esta paz no representa un simple ideal más o menos utópico sino que está sostenido por unos principios contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos que conforman la conquista y lucha de la Humanidad por el bienestar, el reconocimiento de unos derechos inherentes al hombre y el modo universalmente aceptado de sociedad aspirada.
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.educarchile.cl/ntg/investigador/1560/propertyvalue-21884.html

Freedom, Democracy, Peace; Power, Democide, and War
Through theoretical analysis, historical case studies, empirical data, and quantitative analyses, this web site shows that: Freedom is a basic human right recognized by the United Nations and international treaties, and is the heart of social justice. Freedom is a method of nonviolence--the most peaceful nations are those whose people are free...
Segnalato da: Chiara Benedettini
Più fasce di età
**
http://www2.hawaii.edu/~rummel/welcome.html,

Geschichten für eine Kultur des Friedens
"The culture of peace is based on the principles established in the Charter of the United Nations and on respect for human rights, democracy and tolerance, the promotion of development, education for peace,
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.martinauer.net/KINDER/krieg/

Girls' education
Education is vital to ensuring a better quality of life for all children and a better world for all people. But if girls are left behind, those goals can never be achieved.
Segnalato da: Michela Oderda
19 anni in poi
*
http://www.unicef.org/girlseducation/

Pagina 1 di 3 - Avanti