Logica della ricerca empirica in educazione Strategie di ricerca educativa Il disegno della ricerca Fasi della ricerca educativa
Identificazione del tema di ricerca
Identificazione del problema di ricerca
Definizione dell’obiettivo di ricerca
Costruzione del quadro teorico
Formulazione delle ipotesi
Individuazione dei fattori rilevanti e dei relativi indicatori
Definizione del campione oggetto di studio e della popolazione di riferimento
Definizione delle tecniche e degli strumenti di rilevazione dei dati
Rilevazione dei dati
Analisi dei dati
Interpretazione dei risultati
Stesura del rapporto di ricerca ed indicazioni operative
Dal problema di ricerca al quadro teorico
Formulazione delle ipotesi e definizioni operative
Il campione di ricerca
La rilevazione dei dati L'analisi monovariata di dati quantitativi L'analisi bivariata di dati quantitativi L'analisi dei dati qualitativi Applicazioni della ricerca educativa Lavori degli studenti | Il ricercatore deve a questo punto scegliere gli strumenti di rilevazione dei dati più adeguati ai suoi obiettivi conoscitivi. Esempi di strumenti di rilevazione utilizzati nella ricerca in educazione sono:
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L’inchiesta, che consiste nel porre un certo numero di domande nello stesso momento ad un determinato gruppo di soggetti, tramite questionario autocompilato, intervista completamente strutturata o intervista semistrutturata.
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L'intervista con basso grado di strutturazione, che viene condotta in forma libera e flessibile, costruendo le domande nel corso della conversazione, tra intervistatore/i e un intervistato (intervista faccia a faccia) o intervistatori/i e più intervistati (intervista di gruppo). -
L'osservazione, ossia la raccolta di dati effettuata annotando i comportamenti dei soggetti studiati, in modo strutturato (attraverso guide di osservazione) o non strutturato (annotando in modo libero quanto esperito).
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I documenti prodotti dagli studenti (diari, quaderni, elaborati originali), i quali possono offrire dati sull’andamento scolastico, sul “clima di classe”, sulla situazione famigliare; l’analisi dei documenti può essere guidata da strumenti simili a quelli usati per l’osservazione (analisi dei documenti strutturata) oppure no.
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I test di profitto o (prove oggettive di valutazione), volti ad indagare il possesso di conoscenza ed abilità dei soggetti in un determinato dominio conoscitivo; sono costituiti da batterie di singole domande (dette item), formulate in modo da non ammettere elementi soggettivi in fase di correzione.
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Le tecniche proiettive e i test di personalità, utilizzati per rilevare tratti di personalità dei soggetti in questione.
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