Pedagogia Sperimentale On line - Prof. Roberto Trinchero

Fonti di invalidità dovute all’osservatore

L'osservazione richiede un adeguato tirocinio di preparazione perché usata in forma spontanea subisce l'azione di meccanismi innati che, finalizzati a ridurre la complessità del reale e a semplificare le procedure di conoscenza, possono determinare distorsioni. Tra queste fonti di invalidità è possibile segnalare:

Distorsione	Descrizione	Esempio
Categorizzazione dell’altro di Tajfel, (vedere Amerio, 1982).	Si tende ad attribuire al singolo gli stereotipi che derivano dalla sua razza o cultura	Se il soggetto è giapponese sarà ipertecnologicizzato, se è brasiliano giocherà bene a pallone
Dissonanza cognitiva di Festinger (vedere Imbasciati, 1986)	La memoria tende ad eliminare o deformare le informazioni dissonanti con il contesto o con il quadro di riferimento	Se vedo un carabiniere con l’orecchino tenderò a pensare di essermi sbagliato.
Proiezione	Attribuire al soggetto studiato caratteristiche che appartengono invece all'osservatore	Se l’osservatore ha difficoltà relazionali tenderà a vederle di più nel soggetto osservato
Pregiudizio di Allport (vedere, Imbasciati, 1986)	Rilevazioni e interpretazioni dell'osservatore basati su opinioni preconcette	Gli allievi di colore non parlano bene l’italiano
Mancanza di informazioni contestuali	Un comportamento viene descritto senza specificare il contesto in cui si è manifestato e la sequenza di eventi che lo ha provocato	Marco ha tirato uno schiaffo a Gianni.
Mancanza di informazioni temporali	Una sequenza di comportamenti viene descritta senza specificare la scansione temporale in cui si è verificata.	Marco ha tirato uno schiaffo a Gianni e Gianni glielo ha restituito (ma il giorno dopo).
Interpretazione o valutazione unita alla descrizione	Nella descrizione di un comportamento si aggiungono elementi interpretativi.	Marco ha tirato uno schiaffo a Gianni perché è un elemento particolarmente violento.
Effetto alone	Le caratteristiche di un tratto influenzano la rilevazione di altri tratti	Se Marco è bravo in matematica, italiano e storia allora dovrebbe essere bravo anche in geografia.
Effetto Pigmalione	Le aspettative dell’osservatore influenzano i dati rilevati nell’osservazione	Penso che Marco sia bravo e intelligente quindi rilevo nell’osservarlo solo i lati positivi.
Mancata autoosservazione dell’osservatore partecipante	L’osservatore partecipante non specifica cosa stava facendo in quel particolare contesto	Marco ha tirato un schiaffo a Gianni e questi stava per reagire ma si è fermato perché ha visto che lo stavo guardando.