Duración: 1 hora
Objetivo de la actividad: desarrollar la competencia metafórica
Actividad:
En parejas, cada alumno lee los ejemplos de una columna y le esxplica a su compañero qué quieren decir:
ALUMNO A |
ALUMNO B |
No te preocupes, tómate tu tiempo. |
No encuentro el momento para decírselo. |
Me quedan tres días de vacaciones. |
Date prisa, no tengo toda la tarde. |
Dale tiempo, es todavía muy joven. |
¿De cuánto tiempo dispones? |
Dedica todo su tiempo a estudiar. |
No pierdas el tiempo en tonterías. |
Actividad:
Di con qué identificamos el tiempo cuando decimos:
a) Vivimos tiempos muy duros.
b) El tiempo me dará la razón. 1) con una persona
c) El tiempo vuela.
d) Llegó el momento de decirnos adiós. 2) con una cosa
e) El partido está en tiempo muerto.
f) Se me ha hecho muy largo. 3) con un espacio
g) El tiempo lo cura todo.
h) Han acortado el plazo de entrega. 4) con un movimiento
i) Hasta mañana.
Actividad:
Completa las siguientes afirmaciones (en 3 y 4 hay más de una respuesta correcta):
1) Si la memoria fuera un lugar sería …
a) un depósito o almacén b) una catedral c) un zoológico
2) Y si fuera un objeto sería…
a) una aguja de coser b) una batidora c) una página en blanco
3) Recordar algo es...
a) sacar lor recuerdos del almacén b) reescribir algo en la página
c) encontrar un objeto en el almacén d) romper papeles
4) Olvidar algo es...
a) perder objetos en el almacén b) borrar algo de la página c) sudar tinta
5) Los recuerdos son:
a) rompeolas b) líquidos envasados c) objetos que se pueden
almacenar
