Come costruire un progetto educativo di Fabia Facchinetti (facchinettifabya@libero.it), Anna Natella (anna.natella@lycos.it)

Modulistica

Modilistica relativa ai progetti

Modilistica relativa ai progetti

1 Piano Assistenziale Individualizzato

 

A.S.L……– DISTRETTO         – U.V.G (se a domicilio)                  

DENOMINAZIONE PRESIDIO (se ricoverato)

 

Signor/a………………………………………….…sesso    M o             F o

Nato a………………………………………………il……………………..…

Persona di riferimento……….……………telef…………..……………….....

Grado di riferimento…………………………………………………………..

Data inizio intervento a domicilio………………………………………….....

Data d’ingresso in struttura…………………………………………………...

Provenienza:  o domicilio         

                       o struttura socio-ass.le………………………………………..

                       o struttura sanitaria….………………………………………..

Motivo inserimento: o impossibilitΰ alla gestione

                                        o non accettazione dalla famiglia

                                        o solitudine

                                        odifficoltΰ economiche

                                        o altro……………………..

Punteggi delle scale di valutazione multidimensionale:

scala                    data/p.ti                       data/p.ti                       data/p.ti

A.D.L (*) …...................................................................................................

S.P.M.S.Q (*) ................................................................................................

D.M.I. (*) ……..….………………………………………………….……...

I.A.D.L. (**)………………………………………………………………...

Storia di vita dell’anziano  (*)………………………………………………

Patologie in atto al (secondo i codici ICD IX CM)

……………………………………………………………….………………

……………………………………………………………………………….

*    da allegare per tutti gli utenti

**  da allegare per  gli utenti a domicilio


STORIA PERSONALE DI:

Nome………………………………………………………………………..

Informazione fornite da (nome e parentela)…………………………………

 

IL VISSUTO

Stato civile:     

§         celibe/nubile  o

§         vedovo/a        o

§         coniugato/a    o

N° figli………………………..

Mansioni svolte in passato:

……………………………………………………………………………………..………………………………...……………………………………………………………..

Eventi principali che hanno caratterizzato la sua vita:

………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………..

Luoghi piω significativi della sua vita:

…………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..

 

IDENTITA’ PERSONALE

Abilitΰ professionali/domestiche conservate:

……………………………………………………………………………………..……………...………………………………………………………………………………..

Abitudine cambiate rispetto al passato:

……………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

Interessi o passatempi che lo farebbero sentire bene:

……………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

Valori religiosi e non, conservati e di riferimento:

…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………..

Atteggiamento rispetto alla cura del sθ:

…………………………………………………………………………..……………..…………………………………………………………………………………………

Abitudini alimentari:

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….

 

IL CONTESTO

Oggetti che ama avere accanto a sθ:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ambienti o spazi che θ solito scegliere per trascorrere il tempo:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………

Abitazione (caratteristiche-accessibilitΰ)

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….

 

LA RELAZIONE

Figure familiari e non con le quali entra piω facilmente in relazione:

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….

Aggettivi che rispecchiano il suo carattere :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

Data………………………………

Firma…………………………….


 

 

PIANO DI ASSISTENZA INDIVIDUALIZZATO

Del sig/sig.ra…………………….………………………………

Prima compilazione il giorno……………………………………

AREA SANITARIA

Data

Problemi

Obiettivi

Interventi

Tempi/

operatore

Verifiche

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

AREA ASSISTENZIALE

 

Data

Problemi

Obiettivi

Interventi

Tempi/

operatore

Verifiche

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

AREA RELAZIONALE

 

Data

Problemi

Obiettivi

Interventi

Tempi/

operatore

Verifiche

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

AREA RIABILITATIVA

 

Data

Problemi

Obiettivi

Interventi

Tempi/

operatore

Verifiche

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


SINTESI DEGLI INTERVENTI

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OBIETTIVO PRIORITARIO

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DATA DELLA COMPILAZIONE -------------------------------------

Operatori                                                                                  firma leggibile

M.M.G                                                                           ------------------------------------

I.P.                                                                                 ------------------------------------

ADEST                                                                          ------------------------------------

ASSISTENTE SOCIALE                                              ------------------------------------

FAMILIARE                                                                ------------------------------------

RESPONSABILE DI STRUTTURA                              ------------------------------------

RESPONSABILE DEL CASO                                      ------------------------------------

REFERENTE DEL PROGETTO                                    ------------------------------------


2 Piano Educativo Individualizzato

Per l'alunno.............................................

Elaborata dal Consiglio di classe secondo le indicazioni del G.L.H. operativo (redatto da un docente della classe, ad es. il coordinatore o il docente di sostegno)

L'alunno, nato a ................. il .................

frequenta per la ............. volta la classe ....................

 

·        Area socio-affettiva:

§        abilitΰ sociali e autonomia:

Finalitΰ………………………………………………………………………………………

Obiettivi………………………………………………………………………………………

 

·        Area cognitiva:

§        linguistica-espressiva:

Finalitΰ………………………………………………………………………………………

Obiettivi……………………………………………………………………………………...

  • logico-matematica:

Finalitΰ……………………………………………………………………………………….

Obiettivi………………………………………………………………………………………

  • psicomotoria:

Finalitΰ………………………………………………………………………………………

Obiettivi………………………………………………………………………………………

 

Metodi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Valutazione:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......

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Indice percorso Edita
Edurete.org Roberto Trinchero