Le "parole magiche" (i verbi) riportate nell'immagine sono state elaborate dai bambini della classe II B.
Si è partiti da ciò che la parola suggeriva loro e, aiutandosi con la rappresentazione del segno della parola in LIS, si è giunti all’elaborazione del simbolo.
L’attività di proposta e di creazione del simbolo del verbo è stata svolta dai bambini con molto entusiasmo. È stata molto significativa dal punto di vista della cooperazione, dello scambio di idee e della condivisione del simbolo che più si prestava all’azione indicata dal verbo.
