Applet Java per la realizzazione di pagine WEB dinamiche di Lia Mazzola

Strumenti e Metodi di Valutazione

La verifica sommativa può comprendere:

  • domande chiuse del tipo V/F, volte a verificare le conoscenze di base, ad esempio:
                    una applet viene eseguita in locale                            V         F
                    una applet è scritta in un linguaggio interpretato       V        F
  • domande semi strutturate, tese a verificare la comprensione degli argomenti trattati e la capacità di espressione di concetti più complessi
  •  
    • descrivere almeno un paio di vantaggi nell'utilizzo di una applet, rispetto all'utilizzo di script JS
    • le Applet presentano problemi di sicurezza, spiegare il perchè
    • elencare alcune delle misure che i browser prendono per limitare il problema della sicurezza
     
  • esercizi di applicazione per verificare la conoscenza dei costrutti principali di programmazione di una applet :
    • data una pagina HTML, inserire il tag necessario a integrare la Applet "pippo"
    • data una pagina HTML e una Applet "dispaly" che visualizza in modo grafico una parola, scrivere il tag necessario a richiamare la Applet passandole la parola "Ciao" come parametro
    • scrivere il codice di una applet che visualizza il messaggio "ciao mondo"
La griglia di valutazione sarà tale da  assicurare la sufficienza  a chi ha buona conoscenza e comprensione dei concetti di base oppure a chi ha discrete conoscenze di base e buone  conoscenze  di programmazione

La prova pratica di laboratorio ha come obiettivo la verifica delle abilità di programmazione di semplici Applet, nonchè le capacità di autonomia, creatività, organizzazione, logica,...tenacia.
  • si assegna un progetto, con alcune specifiche di base, da realizzare a casa e in laboratorio
  • si lascia il tempo di alcune sessioni di laboratorio per realizzare il progetto, con la possibilità di personalizzare le specifiche, lasciando spazio alla creatività individuale; l'esercizio diventa anche uno sprone a "cercare" informazioni e costrutti in maniera autonoma, laddove una funzionalità non è stata trattata in classe.

   9/10   

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Indice percorso Edita
Edurete.org Roberto Trinchero